如果東西什么都是自己準(zhǔn)備，根本不劃算

“不劃算”的關(guān)鍵在于中介提供的“價(jià)值”是否匹配其“價(jià)格”：

低價(jià)值/無(wú)價(jià)值服務(wù) (不值錢)：

• 提供你隨手能在JASSO或大學(xué)官網(wǎng)查到的公開(kāi)信息

• 代填基礎(chǔ)表格（個(gè)人信息、教育經(jīng)歷等）

• 單純的材料翻譯（非專業(yè)領(lǐng)域，且你可以找更便宜的翻譯）

• 泛泛而談的選校建議（不基于深入分析）

  
  

高價(jià)值/高難度服務(wù) (可能值錢，但要看質(zhì)量和度)：

研究計(jì)劃書(shū)不是簡(jiǎn)單的翻譯或套模板！

真正有價(jià)值的服務(wù)包括：

• 與你進(jìn)行多輪深度溝通，挖掘你的學(xué)術(shù)興趣和潛力

• 指導(dǎo)你進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，找準(zhǔn)研究切入點(diǎn)和創(chuàng)新性

• 根據(jù)目標(biāo)教授的研究方向，共同構(gòu)思、反復(fù)打磨出邏輯嚴(yán)密、學(xué)術(shù)規(guī)范、具有可行性和吸引力的研究計(jì)劃書(shū)

• 提供專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)質(zhì)性修改意見(jiàn)，確保學(xué)術(shù)深度和專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確

• 這需要顧問(wèn)/文書(shū)老師具備相關(guān)學(xué)科背景和日本學(xué)術(shù)寫作經(jīng)驗(yàn)。這種深度服務(wù)才可能值一定的費(fèi)用

  
  

高質(zhì)量、高度個(gè)性化的志愿理由書(shū)/面試輔導(dǎo)：

能精準(zhǔn)提煉你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，結(jié)合目標(biāo)院校/學(xué)科特點(diǎn)，寫出打動(dòng)人 的文書(shū)。面試模擬能精準(zhǔn)預(yù)測(cè)問(wèn)題并提供策略

精準(zhǔn)的院校/教授匹配與套磁指導(dǎo)：

基于你的背景和研究興趣，提供數(shù)據(jù)支撐的選校建議，精準(zhǔn)篩選匹配的教授，并指導(dǎo)你進(jìn)行有效的套磁溝通。這需要中介擁有豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)

如果中介能對(duì)賭承諾失敗退全款可以選擇？

“全款退”的定義陷阱：

什么是“失敗”？ 合同里必須明確定義：是沒(méi)拿到任何Offer？還是沒(méi)拿到指定檔次的Offer（如Top10/帝大/早慶）？沒(méi)拿到目標(biāo)專業(yè)的Offer？中介往往會(huì)設(shè)置一個(gè)非常低的標(biāo)準(zhǔn)（比如只要有一個(gè)保底校的錄取就不算失敗）

“退全款”還是“退部分款”？ 很多合同寫的是“不成功退部分款”或扣巨額“服務(wù)費(fèi)”

“失敗”責(zé)任認(rèn)定的陷阱：

合同里是否明確區(qū)分“中介原因?qū)е碌氖　保ㄈ绮牧线f交錯(cuò)誤/文書(shū)質(zhì)量低劣）和“申請(qǐng)人原因?qū)е碌氖　保ㄈ缯Z(yǔ)言成績(jī)未達(dá)標(biāo)/面試表現(xiàn)差/你最終拒絕配合提供材料）？

中介會(huì)把失敗原因歸咎于你。比如說(shuō)你語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)考到合同里一個(gè)模糊的“建議分?jǐn)?shù)”，或者說(shuō)你提供的素材不夠好導(dǎo)致文書(shū)不行。

服務(wù)縮水/敷衍了事的風(fēng)險(xiǎn)：

  因?yàn)楹灹恕安怀晒ν速M(fèi)”的合同，中介可能采取以下策略：

廣撒網(wǎng)，保底為主： 只給你申請(qǐng)幾所錄取門檻極低的保底學(xué)校/語(yǔ)言學(xué)校，確保“成功”，拿到傭金（語(yǔ)言學(xué)校返傭高）或避免退費(fèi)。

文書(shū)套模板，省時(shí)省力： 投入最小精力在核心文書(shū)上，保證“有書(shū)讀”就行，不在乎學(xué)校好壞。

高昂的“機(jī)會(huì)成本”：即使最后退費(fèi)了，你也浪費(fèi)了一年的申請(qǐng)時(shí)間、精力，錯(cuò)過(guò)了其他機(jī)會(huì)。

真能提供高質(zhì)量的文書(shū)也值，即使修改

如何定義“高質(zhì)量”？

研究計(jì)劃書(shū)： 研究課題新穎且有價(jià)值、邏輯框架嚴(yán)謹(jǐn)、方法論清晰可行、文獻(xiàn)綜述扎實(shí)、與教授方向高度契合、寫作規(guī)范學(xué)術(shù)化

志愿理由書(shū)： 個(gè)性化突出、動(dòng)機(jī)明確且有說(shuō)服力、職業(yè)規(guī)劃清晰、與申請(qǐng)項(xiàng)目緊密聯(lián)系

如何判斷中介“真能”提供？

看文書(shū)老師資質(zhì)：

擁有日本頂尖大學(xué)相關(guān)專業(yè)的碩士/博士學(xué)位，有豐富的學(xué)術(shù)寫作和研究經(jīng)驗(yàn)，最好有輔導(dǎo)申請(qǐng)的成功案例

警惕只有英語(yǔ)/日語(yǔ)專業(yè)背景但無(wú)學(xué)科背景的老師，或聲稱“團(tuán)隊(duì)寫作”但具體老師不明

看服務(wù)流程： 

是否包含多輪深度溝通（了解你的經(jīng)歷、想法、目標(biāo)）？是共同創(chuàng)作還是只讓你填表然后“代寫”？修改是只改語(yǔ)法還是提供實(shí)質(zhì)性的學(xué)術(shù)建議？

看案例：

要求看過(guò)往文書(shū)案例（特別是研究計(jì)劃書(shū)），重點(diǎn)看思路、邏輯、專業(yè)性，而非結(jié)果。注意辨別案例真假和水份

“即使修改”的含義：

有價(jià)值的修改： 基于教授可能的反饋/面試問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整；深化理論框架；優(yōu)化研究方法；補(bǔ)充關(guān)鍵文獻(xiàn)；提升邏輯連貫性；精煉語(yǔ)言。

無(wú)價(jià)值的修改： 只改幾個(gè)詞或語(yǔ)法錯(cuò)誤；套用更華麗的模板句子；不觸及核心內(nèi)容和邏輯。

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